Experiències+amb+les+TIC

A partir dels coneixements previs dels infants i de les seves habilitats motrius els hi podem oferir un gran ventalls d'activitats a través de les TIC. Aquestes són algunes de les que hem seleccionats:

** 1- ** Amb l’ objectiu de treballar de forma globalitzada les diferents àrees curriculars a través de les TICS proposem la següent activitat: mitjançant l’ utilització de l’ ordinador l’ infant haurà de classificar diferents objectes. L’ infant de forma individual haurà de classificar una seriació d’ imatges segons la seva mida, és a dir, tindran tres imatges d’ un mateix objecte: un arbre gran, un mitjà i un petit. En una graella, l’ infant amb el ratolí haurà d’ arrossegar la imatge a la posició correcta. Amb aquesta tasca es treballaran les matemàtiques ja que demanarem als infants que classifiquin segons la mesura de les diferents imatges de la fitxa interactiva. A més de treballar el raonament matemàtic també es treballarà la psicomotricitat fina i la coordinació oculo- manual. Aquesta activitat està dirigida a infants de P4 i P5 ja que segons l’ edat de l’ infant, el grau de dificultat dels exercicis pot anar variant. Inclòs, es pot utilitzat amb P3 un cop els infants s' hagin familiaritzat amb l' us del ratolí,.

 **2-** Aquesta activitat esta dirigida principalment a alumnes d’entre quatre i cinc anys. Es tracta de crear un power point amb diverses paraules i amb la seva imatge corresponent al costat (també existeixen activitats en línea assemblades a aquesta). La metodologia d’aquesta activitat es farà principalment de manera individual però amb la resta de companys observant l’exercici realitzat de l’alumne en qüestió. Un cop estigui tot l’alumnat organitzat i visualitzades les paraules de la diapositiva, es demana a un l’infant que pinti la vocal corresponent, per exemple la vocal “A”, amb el pinzell que surt a la pantalla (el qual te els filaments del color escollit o seleccionat) fent un clic amb el ratolí sobre la vocal demanada. Per exemple: “pinta totes les A que trobis”. D’aquesta manera els infants poden relacionar imatges amb paraules i lletres amb colors a més de treballar la lectoescriptura en la qual comencen a introduir-se.

 3. Per tal d'aproximar a les TICS als més petits i que coneguin nous mitjans de comunicació i intercanvi, durant varies sessions realizarem connexió mitjançant viodeoconferència amb altres escoles. D'aquesta manera els infants podràn establir contace amb altres nens i nenes, es podràn conèixer i relacionar-se. Es pot proposar que cada nen/a faci una petita presentació d'ell/ella mateixa a la resta, que expliquin que és el que més els hi agrada, que parlin sobre la seva família, i també es podrà compartir i realizar activitats conjuntes, jocs... Mitjançant aquesta activitat es fomentarà les relacions socials, es fomentarà el diàleg, l'espera de torns i el coneixement de nous mitjans de comunicació. Es pot realitzar tan amb P3, com amb P4 i P5.