PROGRAMACIÓ+DIDÀCTICA

__** 1. Objectius **__

- Potenciar el treball cooperatiu entre mestres i alumnes per conèixer la població de Sta. Perpètua. - Fomentar l’ús de les tecnologies de la comunicació.
 * Objectius generals del projecte **

- Utilitzar i conèixer entorns informàtics. - Utilitzar programes de disseny gràfic com a recurs de representació i potenciació de la imaginació. - Elaborar cooperativament un conte utilitzant l’ús de les TIC i adquirir estratègies de col·laboració. - Tenir iniciativa per comunicar-se en temps real utilitzant la xarxa. - Millorar en el maneig dels elements de l’ordinador: teclat i ratolí. - Relacionar-se i interaccionar amb les persones del seu entorn. - Reconèixer alguns elements significatius del nostre poble. - Aprendre a través dels joc i la experimentació. - Comparar, classificar i ordenar fotografies a través del Jclic. - Valorar, acceptar i respectar les aportacions dels altres.
 * Objectius didàctics **

__** 2. Continguts **__ - Familiarització i utilització de la pissarra digital, ordinador, Internet i altres aplicacions informàtiques (Jclic, kerpoof, skype) - Elaboració i representació gràfica d’un conte cooperatiu a través del programa keerpoof. - Iniciativa per expressar-se oralment utilitzant la xarxa per mantenir una videoconferència. - Coordinació, control i precisió en les activitats de motricitat fina: domini del ratolí i precisió en l’ ús de les tecles. - Relació i interacció amb les persones del seu entorn (compartir treballs amb l’ ordinador, participar en la realització de treballs col·lectius, etc.). - Coneixement de l’entorn del municipi de Sta. Perpètua de Mogoda. - Joc i experimentació: a través de recursos multimèdia reforçar l’ observació, exploració i comparació. - Utilització de programes informàtics per establir relacions matemàtiques: comparació, classificació i ordenar. - Actituds de valoració, acceptació i respecte per les aportacions dels altres.

La metodologia de les activitats que presentarem a continuació és activa i d’exploració i a més implica la participació del nen/a en el procés d’aprenentatge, tant a nivell individual com a nivell grupal. La mestra actuarà com orientadora iguia. També tindrem en compte alguns dels següents aspectes:
 * __ 3. Metodologia __**

- Treballarem a partir d’aprenentatges globalitzats: coneixement de l’ entorn més proper, llenguatge plàstic i verbal, psicomotricitat fina, conceptes matemàtics, vocabulari i utilització de les TIC. - Després de cada activitat, es dedicarà una petita estona a reflexionar sobre el que els ha aportat als nens l’activitat: què han aprés, si han tingut dubtes, què els hi ha agradat més, etc. D’aquesta manera, utilitzarem les aportacions dels nens per fer una avaluació de les activitats i tenir-les en compte per fer futures modificacions d’aquestes. - Es promourà un ambient amb condicions favorables i on es desenvolupi la comunicació tant verbal com no verbal. - Als nens que presentin alguna necessitat educativa especial (NEE), se’ls farà les adaptacions curriculars de les activitats necessàries per tal que les puguin dur a terme. - Tindrem en compte la resistència que poden tenir els nens/es, com ara rebuig, vergonya o qualsevol altre actitud. En aquest cas motivarem a l’infant a participar però en cap cas el forçarem.