Projecte+Tic+a+infantil

**ACTIVITAT: MUSEU DE LA SETMANA CULTURAL: LA PRIMAVERA **


 * Justificació: **

Nosaltres hem escollit " la primavera " com a protagonista del nostre projecte. Considerem que és un tema que genera motivació i és adient per portar-ho a terme a l'etapa d'educació infantil. Pensem que és important que els infants observin i aprofundeixin sobre la primavera; ja que aquesta forma part del medi que els envolta. Les activitats proposades són variades i combinen l'ús de programes informàtics amb treballs manuals. La metodologia utilitzada varia segons les activitats combinant el treball en gran grup, petit grup, individual i també amb la participació de les famílies. D'aquesta manera s'enriqueix el tipus d'experiències que l'escola aporta als nens i els genera noves inquietuds i interessos. Els continguts de les diferentes activitats els tractarem atenent els diferents ritmes i nivells individuals per tal de que els nens progressin en les compètencies, destreses i actituds que li permetran construir activament el seu coneixement. En aquest projecte hem utilitzat la primavera com a punt de partida per a desenvolupar activitats i apropar als infants als àmbits digitals. Les activitats que hem dissenyat tracten de motivar als infants per afavorir la seva participació i augmentar el seu interès en els continguts. Tenim en compte en tot moment els coneixements previs dels alumnes i els seus interessos.

**Contextualització:**

El CEIP “Els Barrufets” és una escola pública situada al barri de Sants de Barcelona. És un entorn socioeconòmic mig i hi ha un 40% de famílies catalanoparlants. L’escola és de dues línies des de P3 fins a 6è de Primària. A la nostra aula de P5 hi ha un total de 24 alumnes. Partint de la temàtica de les estacions de l’any, hem preparat una setmana cultural on es tractaran diversos aspectes de La Primavera. Es duran a terme activitats repartides en 5 sessions diferents. Amb aquesta sèrie d’activitats es pretén que l’alumnat conegui l’ús de programes informàtics per dibuixar, així com també de quines estacions està format l’any. L'àrea predominant és "Descoberta de l'entorn" tot i que tractarem de manera globalitzada les altres àreas ("Descoberta d'un mateix i dels altres" i "Comunicació i llenguatge").

**Objectius: ** Els __objectius__ que pretenem aconseguir durant les cinc sessions són els següents: - Col·laborar en la realització del dibuix en grup. - Gaudir amb les diverses activitats. - Explorar i manipular les diverses eines informàtiques. - Implicar a les famílies en la participació de les activitats. - Elaborar un dibuix i un conte conjuntament. - Adquirir nou vocabulari referent a les TIC. <span style="display: block; font-family: 'Lucida Sans Unicode',sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">- Respectar les normes de l’aula d’informàtica. ====<span style="display: block; font-family: 'Lucida Sans Unicode',sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">Amb els continguts que treballarem ens proposem que els nostres alumnes desenvolupin les següents __competències__: ==== ====<span style="display: block; font-family: 'Lucida Sans Unicode',sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">- Compètencies comunicatives ==== ====<span style="display: block; font-family: 'Lucida Sans Unicode',sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">- Compètencies digitales ==== ====<span style="display: block; font-family: 'Lucida Sans Unicode',sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">- Compètencies interpersonales ==== ====<span style="display: block; font-family: 'Lucida Sans Unicode',sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">- Compètencies socials i cíviques ==== ====<span style="display: block; font-family: 'Lucida Sans Unicode',sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">Les __capacitats__ que potenciem són: ==== ====<span style="display: block; font-family: 'Lucida Sans Unicode',sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">- Pensar, crear i elaborar explicacions. ==== ====<span style="display: block; font-family: 'Lucida Sans Unicode',sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">- Observar l'entorn immediat natural i físic amb una actitud de respecte i participació. ==== ====<span style="display: block; font-family: 'Lucida Sans Unicode',sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">- Comportar-se d'acord amb unes pautes de convivència que els portin cap a una autonomia personal, cap a la col.laboració amb el grup i cap a la integració social. ====

====<span style="display: block; font-family: 'Lucida Sans Unicode',sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">**Temporalització:** ====
 * =  ||= ====//** Dilluns **//==== ||= ====//** Dimarts **//==== ||= ====//** Dimecres **//==== ||= ====//** Dijous **//==== ||= ====//** Divenderes **//==== ||
 * = ==== 9 -10 h ==== ||= ==== Sessió 1ª ==== ||=  ||= ==== Sessió 3ª ==== ||= ==== Sessió 4ª ==== ||= ==== Sessió 5ª ==== ||
 * = ==== 10 - 11 h ==== ||=  ||= ==== Sessió 2ª ==== ||=   ||=   ||= ==== Sessió 5ª ==== ||
 * = ==== 11 - 11:30 h ==== ||=  ||=   ||=   ||=   ||=   ||
 * = ==== 11:30 - 12:30 h ==== ||=  ||=   ||=   ||=   ||=   ||
 * = ==== 15 - 16:30 h ==== ||=  ||=   ||=   ||=   ||=   ||
 * = ==== 15 - 16:30 h ==== ||=  ||=   ||=   ||=   ||=   ||
 * = ==== 15 - 16:30 h ==== ||=  ||=   ||=   ||=   ||=   ||

- llapissos
- samarretes

** Activitats: **
====<span style="display: block; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: 'Lucida Sans Unicode','sans-serif'; font-size: 11pt; line-height: 150%;">- **__<span style="font-family: 'Lucida Sans Unicode','sans-serif'; font-size: 11pt; line-height: 150%;">Sessió 1 (dilluns): __**<span style="font-family: 'Lucida Sans Unicode','sans-serif'; font-size: 11pt; line-height: 150%;"> Posem de música de fons a la classe “La Primavera” de Vivaldi, i proposem als alumnes que dibuixin allò que els hi vingui al cap escoltant-la. Es tracta d’un dibuix lliure fet a través del programa Kerpoof. ====

media type="file" key="antonio vivaldi - la primavera.mp3" width="240" height="20" align="center"

//E////xemple de dibuix realitzat per un dels infants amb el programa Kerpoof://

==== - <span style="font-family: 'Lucida Sans Unicode',sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 150%;">__**Sessió 2 (dimarts):**__ <span style="font-family: 'Lucida Sans Unicode','sans-serif'; font-size: 11pt; line-height: 150%;"> Aquesta segona sessió consta de 2 activitats: ==== ====<span style="font-family: 'Lucida Sans Unicode',sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 150%;">a. Reproduïm el dibuix realitzat a la sessió 1, aquest cop a mà, intentant que s'assembli el màxim possible a l'original. ====

====<span style="font-family: 'Lucida Sans Unicode',sans-serif; font-size: 11pt; font-weight: normal; line-height: 22px; margin: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 5px;">b. Amb els dibuixos creats pels alumnes durant la sessió 1 (amb l'ajuda del programa kerpoof), farem un petit joc de memòria. Utilitzarem la eina del Jclic per a la realització d'un Memory amb les imatges de la Primavera. ====



====<span style="display: block; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: 'Lucida Sans Unicode','sans-serif'; font-size: 11pt; line-height: 150%;">- **__<span style="font-family: 'Lucida Sans Unicode','sans-serif'; font-size: 11pt; line-height: 150%;">Sessió 3 (dimecres): __**<span style="font-family: 'Lucida Sans Unicode','sans-serif'; font-size: 11pt; line-height: 150%;"> Proposem que cada alumne porti de casa seva una fotografia de qualsevol aspecte de la Primavera, feta amb l’ajuda dels seus pares. Amb el programa Jclic, creem un puzzle de cadascuna d’aquestes imatges. Cada alumne haurà de realitzar-lo. <span style="display: block; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> <span style="display: block; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: 'Lucida Sans Unicode','sans-serif'; font-size: 11pt; line-height: 150%;">  <span style="display: block; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> ====

<span style="display: block; font-family: 'Lucida Sans Unicode',sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 0px; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; overflow: hidden; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
====<span style="display: block; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">- **__<span style="font-family: 'Lucida Sans Unicode','sans-serif'; font-size: 11pt; line-height: 150%;">Sessió 4 (dijous): __**<span style="font-family: 'Lucida Sans Unicode','sans-serif'; font-size: 11pt; line-height: 150%;"> En aquesta activitat els infants han d'inventar-se una història i han de fer un dibuix utilitzant el Paint.El tema s'escollirà entre tot el grup classe. Ha de ser un tema relacionat amb la primavera. L'activitat es realitza en parella. Comença el primer grup i els altres grups continuaran amb el dibuix i amb la història fins acabar-la. La història inventada conjuntament per tots els nens serà penjada a la pàgina web de l'escola. Nosaltres hem suposat que el tema escollit és una llavor. Hem penjat a la nostra pàgina web ( creada amb google sites) la història inventada pels nens: //__La llavor dormideta.__// ==== ====<span style="display: block; font-family: 'Lucida Sans Unicode',sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> Els nens han de gravar en veu, la seva part de la història, utilitzant //microsoft live cam audio// disponible en tots els ordinadors. Després la mestra montarà una pel.licula utilitzant Windows Movie Maker incorporant tots els dibuixos realitzats i afegint la veu de la història contada pels nens. ====

media type="file" key="Conte de la LLavor_0001.wmv" align="center" width="300" height="300"

====<span style="display: block; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: 'Lucida Sans Unicode','sans-serif'; font-size: 11pt; line-height: 150%;">- **__<span style="font-family: 'Lucida Sans Unicode','sans-serif'; font-size: 11pt; line-height: 150%;">Sessió 5 (divendres): __**<span style="font-family: 'Lucida Sans Unicode','sans-serif'; font-size: 11pt; line-height: 150%;"> L'última sessió de la setmana cultural la destinarem a exposar el nostre Museu virtual particular. Serà un dia de portes obertes, on els pares i familiars propers podran visitar les obres d’art dels infants. Forrarem les parets de la sala d’informàtica amb tots els dibuixos realitzats, tant a ordinador com a mà, i les fotografies. A més, a tots els ordinadors de la sala, hi haurà els puzzles creats per a la sessió 3, i els familiars podran realitzar-los i intentar relacionar-los amb la fotografia que ells mateixos van fer amb els seus fills. A més d'això hi hauà un taller de pintura on repartirem samarretes i els nens amb l'ajuda dels pares podran estampar-les amb imatges específiques de la primavera. ====

**<span style="color: #000000; font-size: 11pt; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt;">Avaluació: **
<span style="display: block; font-family: 'Lucida Sans Unicode',sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">L'avaluació del projecte es realitza bàsicament a través de anàlisi de les activitats realitzades i dels resultats observats al llarg del desenvolupament del projecte. El projecte estarà subjecte a modificacions en funcció de les necessitats que es vagin detectant. L'avaluació de les activitats la realitzarà la tutora a partir de l'observació amb una fitxa d'avaluació de les sessions, que omplirà una vegada finalitzada la sessió amb l'objectiu de millorar l'aplicació de l'activitat en el cas de tornar a posar-la en pràctica. <span style="display: block; font-family: 'Lucida Sans Unicode',sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">En aquest sentit tenim en compte: <span style="display: block; font-family: 'Lucida Sans Unicode',sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">- Grau de realització i compliment dels objectius proposats <span style="display: block; font-family: 'Lucida Sans Unicode',sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">- Grau de motivació de l'alumnat en relació al contingut de les sessions impartides, durada, metodologia d'aquestes <span style="display: block; font-family: 'Lucida Sans Unicode',sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">- Grau de participació dels infants en les activitats proposades.